在这所小学的语文课上,学生们收获课程“大礼包”

极目新闻记者 王媛

11月17日,武汉市江汉区前进二路小学六(2)班的31名学生在语文课前收到了一份特殊的课程“大礼包”——“学习包”,即一张课前预习单和一张课中实践单。这份学习包内包含了这节语文课的预习任务和学习重点和难点,是该校小班化教学的产物。

早在课前,学生们利用课前预习单,完成了课前检查和课文的思维导图。语文课上,学生们齐声朗读着课文《夏天里的成长》。“同学们,这篇课文的中心句是什么?请同学们进行分组讨论。”语文教师李静将学生分成了8组,要求小组在讨论中找出课文的中心句、段落的中心句。

通过填写课中实践单的表格,学生们总结出了全文讲述到的植物如“花苞”等,以及每一种植物的生产情况。随后,从文中勾出关键信息填在表里,围绕文中的中心句进行讨论。“通过和组员的讨论,我们体会了文章怎么围绕中心意思来写。”该班学生钱致贤说。“本来自己一个人没读懂课文,在组员的帮助下,我弄懂了作者的写法。”夏恺霖说。

该班学生惠子菡告诉极目新闻记者,课文中的事例在生活中常见,她很有感悟,她从中学习了文章应从不同方面选取不同事例表达中心意思的写作方法。

前进二路小学语文教师李静介绍,在小班化教学中,学生进行分组学习,采用课程“大礼包”的形式,给每位学生发放分层的学习单,让每一个学生都能在独立学习中有所收获,都能在课堂练习中提高语文素养。

据了解,江汉区前进二路小学、惠康里小学、新洲区邾城街联合小学、邾城街肖桥小学在2018年成立了“前进路上共问津小班共同体”,共研小班教育教学改革之道。“学校坚持理念培训与实地教研相结合,努力实现着共同体内部的自我发展和协同发展,以实际行动践行着小班化教育理念。”前进二路小学校长彭亚芬说。

更多精彩资讯请在应用市场下载“极目新闻”客户端,未经授权请勿转载,欢迎提供新闻线索,一经采纳即付报酬。24小时报料热线027-86777777。

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据